Bocah 12 Tahun Lulus Perguruan Tinggi IPK 4.0, Lalu Kembali ke SMA

Fiona pun sudah membuat gambar-gambar realis yang sangat mirip dengan aslinya.

Dia bahkan berhasil menyelesaikan buku-buku pelajaran akademis jauh di atas tingkat usianya.

Kedua orangtua itu tidak pernah menguji IQ Fiona, karena ingin mengajarkan putri mereka bahwa dia lebih dari sekadar angka.

"Kami hanya ingin dia menjadi dirinya sendiri, menjadi dirinya sendiri dan tidak mengasosiasikannya dengan angka atau nilai atau semacamnya," kata Roderick.

"Hidup bukanlah sebuah perlombaan. Ini bukan tentang siapa yang paling cepat mencapai karier mereka dalam hidup."

Dalam retrospeksi, ia menambahkan, mereka mungkin telah mendorong Fiona "terlalu keras" dengan menyuruhnya melewatkan begitu banyak kelas.

Nah, Roderick mengaku ingin Fiona memiliki waktu untuk menemukan jati dirinya di luar pencapaian akademisnya.

"Ketika orangtua menyadari bahwa anak mereka memiliki bakat, kita harus memuji dan menghargainya."

"Tetapi kita tidak boleh mencoba untuk membentuknya agar sesuai dengan keinginan kita," kata Blanca.

Dilema sosial dan logistik untuk anak yang berbakat secara akademis

Roderick dan Blanca terkadang mencoba membayangkan sebuah dunia di mana mereka tetap membiarkan putri mereka bergerak dengan kecepatan tinggi.

Mereka pasti selalu mengalami dilema. Aspek sosialnya sudah jelas.

"Ketika kita terlihat sebagai anak termuda di kelas, sulit untuk diterima oleh teman-teman," sebut Blanca.

Ada juga masalah logistik. Fiona dapat mengejar gelar sarjana dan memasuki dunia kerja - tetapi dia tidak dapat menyetir secara legal. '

Ini artinya orangtuanya harus menambahkan perjalanan profesional putrinya ke dalam perjalanan mereka sendiri.

Ditambah lagi, sebagian besar pekerjaan dan magang mengharuskan pelamar berusia 18 tahun atau lebih.